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示范引领,让“有序”之花静静绽放

2019-4-22 12:02| 发布者: dysyxxadmin| 查看: 68

摘要: 幸福是人类教育的终极目标,因此幸福也应该是道德教育的终极目标。为此,本学期我校以“幸福德育”为主线,以“品格提升”为抓手,把师生的蓬勃幸福作为德育的价值取向。3月,公益的种子洒向了每一个孩子;4月,“有 ...

幸福是人类教育的终极目标,因此幸福也应该是道德教育的终极目标。为此,本学期我校以“幸福德育”为主线,以“品格提升”为抓手,把师生的蓬勃幸福作为德育的价值取向。3月,公益的种子洒向了每一个孩子;4月,“有序,用餐静悄悄”课程正在如火如荼地进行……

晨会课是班主任向学生进行思想品德、行为规范教育的最佳时间。为了更好地推进课程的实施,410日早晨,沈红霞副校长和二(4)班的孩子们在学校食堂为全体班主任老师带来了一堂精彩的晨会示范课。

沈校长从平日就餐中发现的问题入手,循循善诱,耐心引导孩子们明白取餐要有序排队,不争抢,不吵闹;拿完餐要端稳,不争先,不急跑;用餐时要安静,不讲话,不挑食;用完餐要耐心等待,不乱走,不提前。

说了就要去做,何不现场实战演练一下呢!于是,食堂里出现了这样的景象——

沈校长的这节晨会示范课为全体班主任老师互关互学、交流研讨创造了机会,真正起到了引领、示范的作用,并进一步推进了“有序,用餐静悄悄”课程的落实,学校德育工作也更上一层楼。让我们一起见证孩子们的蜕变!

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